Opinión
Alfonso Torres Hernández
Alfonso Torres Hernández
  • Las prácticas directivas inamovibles

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    Las reformas educativas no han cambiado la gestión escolar; directores y supervisores enfrentan desafíos organizacionales.
  • Posicionamiento político del docente

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    La pedagogía crítica exige posicionamientos claros y una educación que promueva justicia, colectividad y ciudadanía activa.
  • La profesión docente

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    La docencia enfrenta retos históricos y debe ser dignificada con mejores condiciones laborales y reconocimiento social.
  • Acción colectiva organizada

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    Es una expresión de resistencia a las condiciones inamovibles y limitadas que por años se han institucionalizado y normalizado para llevar a los sujetos al conformismo
  • Por una niñez feliz, crítica y activa

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    Las niñas y niños merecen crecer en entornos seguros y amorosos, con educación y bienestar que fomenten su desarrollo integral.
  • Trascender la racionalidad instrumental

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    Los procesos de cambio que se presentan actualmente en todos los órdenes de la vida representan un signo distintivo de la sociedad de los últimos años
  • Aportes de platón y aristóteles

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    Filosofía y educación han estado unidas, desde Platón y Aristóteles, como herramientas clave para comprender y transmitir saberes.
  • Lo tradicional en educación

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    La tradición no nos conflictúa, el conflicto proviene de la ruptura con la tradición. La tradición nos coloca en cierto ámbito de conformismo y/o estabilidad, la ruptura con ello nos implica atrevimiento e incursión a lo desconocido.
  • La escritura académica

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    La escritura académica exige claridad, rigor metodológico y reflexión crítica, integrando teoría y práctica para comunicar conocimiento.